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martes, 9 de diciembre de 2025
viernes, 5 de diciembre de 2025
CTERA Rechaza el Proyecto de Ley de Libertad Educativa
El proyecto en cuestión intenta borrar todo el proceso histórico de luchas por la educación pública, desconociendo las instancias democráticas de debates plurales y construcción colectiva con las que se logró aprobar en el año 2006 una Ley de Educación Nacional en clave de derecho e inclusión socio-educativa.
No aceptamos el planteo irresponsable de la derogación de la Ley de Educación Nacional (Nro. 26.206) que fue aprobada de manera unánime por los distintos sectores del campo político, contando con un amplio acuerdo de la sociedad y de la comunidad educativa. Y mucho menos aceptamos que se la intente reemplazar por un proyecto que claramente responde a las demandas de las grandes corporaciones y del poder económico concentrado.
El proyecto de reforma que promueve La Libertad Avanza significa un cambio radical sobre el sentido de la educación, basado en el principio del derecho social y humano, para reemplazarlo por un servicio que se rige por los valores del mercado en el marco de un proyecto político de país dependiente y colonial. Por esto mismo el proyecto en cuestión insiste con la declaración de la educación como un servicio esencial, lo que no solo vulnera el derecho a la protesta social y a la huelga, sino que además profundiza la tendencia privatizadora y mercantilista en el campo educativo.
Se desmantela el rol principal e indelegable del Estado como garante del derecho a la Educación Pública y del financiamiento educativo, corriéndolo al papel de la mera subsidiariedad y trasladando la responsabilidad del gobierno y financiamiento de la educación a las familias (a través del subsidio a la demanda, vouchers educativo, vale a familias y estudiantes, créditos fiscales, etc.).
Esta reforma educativa va en tándem con el conjunto de reformas (laboral, previsional, tributaria, etc.) que impulsa este gobierno; en este sentido, vulnera el Estatuto Docente, los convenios colectivos y los acuerdos paritarios alcanzados hasta el momento, transformando de raíz las condiciones de trabajo conquistadas históricamente por el conjunto de la docencia. Entre otras cosas, pretende ubicar a las familias en el lugar propio de una patronal que podrá definir el acceso, promoción y remoción de las y los docentes y equipos directivos; y a su vez precariza el trabajo docente atando el salario y la estabilidad laboral al desempeño, e introduce una evaluación docente vinculada a los resultados de aprendizaje de los y las estudiantes.
Asimismo señalamos la gravedad de pretender modificar el Código Civil y Comercial de la Nación en lo referido a la responsabilidad civil, expresando que “el titular de un establecimiento educativo (gestión estatal o privada), responde por el daño causado o sufrido por sus alumnos menores de edad cuando se hallen bajo el control de la autoridad escolar…”.
Por otro lado, descentraliza responsabilidades y definiciones del marco curricular y cultural nacional desarmando todo horizonte colectivo y espacio de lo común, trasladando estas a las unidades “familia” y “escuela”. A la vez que rompe con el principio de laicidad, introduciendo la enseñanza religiosa confesional.
En definitiva, se trata de un proyecto que fragmenta el Sistema Educativo Nacional y desarticula la unidad nacional de los conocimientos y de la cultura. Queda plasmado en la redacción del documento la idea principal de desarmar “lo común” y de ir en contra de la construcción de la identidad nacional y la distribución democrática de los saberes y conocimientos. En este sentido, otro grave retroceso es el desconocimiento de las modalidades dentro del sistema educativo dejándolas al desamparo de las lógicas mercantiles, así como la ausencia de las conquistas y avances en derechos como la educación sexual integral con perspectiva de género, los derechos humanos y los conocimientos científicos, entre otros.
Aquí se evidencia fuertemente el cambio de interlocutor para la definición de las políticas públicas en educación, ya que estamos en presencia de un proyecto redactado por las grandes corporaciones, ONGs, Fundaciones y empresas privadas, Universidades Privadas, con los principios de las Alianzas Público-Privadas que promueven los Organismos multilaterales a escala global.
Para enfrentar este nuevo embate contra la educación pública nos convocamos para organizar nuevas formas de resistencias y construcciones colectivas que daremos en distintos planos y escenarios: el Parlamento, las calles, las escuelas, los espacios académicos, gremiales, culturales, sociales, los medios de comunicación, las redes sociales, en vinculación con la comunidad y con los diversos sectores de trabajadores/as y movimientos sociales.
La batalla es por una escuela pública que democratice el conocimiento, por el sentido de la educación como derecho social y humano, y por la imprescindible centralidad y responsabilidad indelegable del Estado como garante de una Educación que nos permita construir y sostener futuros colectivos con justicia social.
Junta Ejecutiva de CTERA
jueves, 4 de diciembre de 2025
SUTEBA PRESENTE EN MESA DE COGESTIÓN EN DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LXS TRABAJADORXS
El pasado jueves 4 de diciembre participamos de una nueva reunión de Cogestión, donde se comenzó a trabajar en instrumentos normativos para resolver demandas históricas de nuestra Organización:
* Definición y organización de los puestos de trabajo para compañerxs con cambio de funciones y/o recalificación laboral.
* Posibilidad de ascenso jerárquico para Trabajadorxs con recalificación.
* Generación de vacantes en casos de cambio de funciones definitivo o recalificación laboral.
El encuentro contó con la presencia de la flamante Sec. de Educación, Lic. Claudia Bracchi, quien aseguró la continuidad del trabajo desarrollado en este ámbito.
Desde el SUTEBA reafirmamos nuestro compromiso con la defensa irrestricta de los derechos de lxs Trabajadorxs de la Educación.
#SomosSUTEBA
miércoles, 3 de diciembre de 2025
Mesa de Trabajo en Jefatura Distrital
Durante la reunión se analizaron las propuestas de salas con doble escolaridad y salas de 1 año en jardines del Distrito, en base a matrícula y número de secciones.
Los integrantes de la mesa reafirmaron el compromiso de trabajar de manera conjunta y consensuada las modificaciones resultantes de este análisis.
Se acordó garantizar la participación activa de docentes, directivos y de la comunidad para generar los acuerdos necesarios a la hora de implementar modificaciones.
SUTEBA Alte. Brown
martes, 2 de diciembre de 2025
miércoles, 26 de noviembre de 2025
martes, 25 de noviembre de 2025
Muestra de Artes Visuales de Felix Federico en SUTEBA Alte Brown
La Muestra se mantendrá en exposición en la Seccional hasta el Viernes 12/12.
lunes, 24 de noviembre de 2025
jueves, 20 de noviembre de 2025
CTERA RECHAZA EL BORRADOR DE REFORMA EDUCATIVA
Los autores de esta iniciativa intentan derogar la ley de educación vigente (LEN 26.206), que fue el resultado de amplios y profundos debates con todos los sectores representativos de la sociedad y de los distintos espacios políticos. Desconocen e ignoran el proceso de participación respetuosa y plural que en el año 2006 logró definir a la educación como un derecho social y al conocimiento como un bien público, para reemplazarlo de manera antidemocrática con otro proyecto que claramente responde a los mandatos e intereses de las corporaciones empresariales del sector privado económicamente más concentrado, definiendo a la educación como un servicio y centrándose en los principios de la libertad individual por sobre los intereses sociales.
Desde nuestra organización sindical observamos con preocupación que bajo el uso banalizado de valor de la “libertad”, este proyecto de la derecha en la Argentina pretenda eliminar la figura del Estado como garante principal del derecho a la educación y su responsabilidad total por el financiamiento de todo el sistema educativo, relegando su rol a la mera subsidiariedad.
Lo rechazamos también por tratarse de un proyecto conservador que impone la idea de la familia como la figura preferentemente responsable de la educación de sus hijos, obturando cualquier principio colectivo de socialización en las escuelas, de igualdad ante el derecho y de justicia social. Además introduce la formación religiosa confesional en la educación pública y promueve la educación en los propios hogares (homeschooling).
Con la derogación que impulsan ya no tendrían vigencia el Art. 9° de la LEN “El Estado garantiza el financiamiento del Sistema Educativo Nacional conforme a las previsiones de la presente ley. Cumplidas las metas de financiamiento establecidas en la Ley N° 26.075, el presupuesto consolidado del Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires destinado exclusivamente a educación, no será inferior al seis por ciento (6 %) del Producto Interno Bruto (PIB); ni el Art. 10 “El Estado Nacional no suscribirá tratados bilaterales o multilaterales de libre comercio que impliquen concebir la educación como un servicio lucrativo o alienten cualquier forma de mercantilización de la educación pública”.
Incluso, plantean el paso del financiamiento al sistema y sus instituciones al financiamiento de la demanda y los usuarios (financiamiento individual, voucher a las familias que mandan a sus hijos a escuelas privadas).
Entre otras vulneraciones, el proyecto arremete contra el derecho a huelga declarando a la educación general básica como «servicio esencial», sosteniendo la idea de «continuidad mínima del servicio educativo» durante medidas de fuerza o paros, lo que de por sí, resulta insostenible. introducen la prueba estandarizada a la finalización de los estudios primarios y secundarios, como si no sirviera de nada toda la evaluación procesual y formativa que se realiza en las trayectorias estudiantiles; y también avanzan con la imposición de una evaluación punitiva para la docencia ligada a los postulados de la meritocracia.
Por todo esto, rechazamos públicamente este nuevo intento de los sectores de la derecha en el que se quiere avanzar con la privatización y destrucción de la Educación Pública. Se trata de un verdadero retroceso reaccionario que pretende llevarnos educativamente al siglo XIX.
Junta Ejecutiva de CTERA
EL AUMENTO SALARIAL ES PRIORITARIO: POR ESO LA LEGISLATURA PROVINCIAL DEBE APROBAR LAS LEYES PRESUPUESTARIAS. SE REABRIÓ LA PARITARIA PROVINCIAL DOCENTE
Hoy, jueves 20 de noviembre de 2025, se desarrolló una nueva instancia de la Paritaria Docente Provincial, en la que el Gobierno estuvo representado por los Ministerios de Trabajo y de Hacienda y la DGCyE. Se expresó la decisión gubernamental de dar continuidad al tratamiento de la agenda laboral y salarial, pero que está a la espera del tratamiento de las leyes presupuestarias en la Legislatura Provincial.
El FUDB (Frente de Unidad Docente Bonaerense) expresó al Ejecutivo Provincial su demanda prioritaria: que haya una nueva recomposición y aumento del salario docente correspondiente al 2025 para el recupero de la pérdida del poder adquisitivo.
Asimismo, planteó que, para garantizar el salario docente y la educación pública la Legislatura Provincial debe aprobar las leyes que inciden en la integración del presupuesto provincial (Leyes de Presupuesto, Impositiva Fiscal y Financiamiento).
Además se demandó:
✓la importancia de la tarea realizada en la construcción del Convenio Colectivo de Trabajo, que será garantía de derechos laborales porque los mismos deben construirse en el ámbito paritario.
✓la continuidad de las Comisiones Técnicas Paritarias que abordan la implementación del RAS, de las políticas para el Nivel Inicial y las de inclusión educativa, con la correspondiente cobertura de cargos.
✓La realización de jornadas institucionales.
✓ La implementación integral del Acuerdo Paritario de Resguardo y Reparación y la conformación de las intersectoriales.
Se valoró la decisión política del Gobierno Provincial de dar continuidad a la Paritaria Docente. Un ámbito fundamental para la defensa y construcción de derechos salariales y laborales, frente al impacto de la política económica de la Nación. A la que se suma el desfinanciamiento nacional de la Educación Pública y del salario docente con el ajuste brutal del presupuesto educativo 2026.
Se ratificó que toda TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA debe desarrollarse con el debate y la participación docente y con garantías de derechos laborales.
Y la urgencia de la continuidad de la negociación paritaria y del Aumento del Salario.
FRENTE DE UNIDAD DOCENTE BONAERENSE
AMET-FEB-SADOP-SUTEBA-UDOCBA
martes, 18 de noviembre de 2025
viernes, 14 de noviembre de 2025
XXXVIII CONGRESO ORDINARIO DEL SUTEBA: ¡MÁS DEMOCRACIA, ORGANIZACIÓN Y LUCHA!
El viernes 14 de noviembre se realizó en el Recreo del Tigre el XXXVIII Congreso Ordinario del SUTEBA, con la participación de 411 Congresales titulares y 45 suplentes que representaron a todos los distritos de la Provincia.
En un encuentro en el que la Democracia sindical fue protagonista, lxs Congresales llevaron la voz de lxs afiliadxs, expresada en las Asambleas realizadas el miércoles 12.
En el inicio, se recordaron a todxs lxs compañerxs que ya no están con nosotrxs físicamente; a lxs 30.000 compañerxs detenidxs desaparecidxs, siempre presentes; y en un homenaje especial de lxs Docentes de Morón, a la entrañable Cecilia Martínez.
En un Congreso con altísima participación, tomaron la palabra más de 50 Congresales. Pudieron escucharse diferentes posiciones sobre cuestiones fundamentales que hacen a la defensa de los derechos de lxs Trabajadorxs de la Educación.
Luego del extenso debate, se aprobó por amplísima mayoría la Memoria, el Balance y el Inventario por el período del 1º de julio de 2024 al 30 de junio de 2025, junto con la Política Gremial para el presente período.
Asimismo, se votó y aprobó por unanimidad el pase de cuatro Juntas Promotoras a la categoría de Seccionales: Exaltación de la Cruz, Coronel Pringles, San Antonio de Areco y Alberti.
PRINCIPALES PROPUESTAS DE LA POLÍTICA GREMIAL PARA EL PERÍODO 2025-2026
• Impulsar la aprobación del Presupuesto Provincial 2026 con actualización de partidas para las áreas públicas y el salario de Ixs Trabajadorxs, de la Ley Impositiva Fiscal y de la Ley de Financiamiento Provincial.
• Dar continuidad a la lucha nacional por una nueva Ley de Financiamiento Educativo, por más presupuesto para todos los Niveles y Modalidades, por la Paritaria Nacional Docente, la restitución del FONID, por las 10 propuestas de CTERA y la implementación de las 59 recomendaciones del Alto Comisionado de Naciones Unidas.
• Un objetivo fundamental es que la Paritaria Salarial sostenga su periodicidad, para lograr el recupero de la pérdida por el impacto inflacionario y la actualización salarial periódica para lxs Docentes en actividad y jubiladxs.
• Rechazar la reforma laboral nacional, declarar a la CTA-T en estado de alerta y movilización y convocar a medida de fuerza nacional ante el tratamiento de la misma.
• Impulsar las 10 Medidas para otra Argentina de la CTA-T y la CTA-A.
• Concretar el Convenio Colectivo de Trabajo Docente en la provincia de Buenos Aires, para fortalecer la defensa de nuestros derechos laborales.
• Seguiremos expresando fielmente el mandato del Congreso Constitutivo del SUTEBA, Memoria, Verdad y Justicia. A través de la promoción y transmisión de contenidos, la articulación de acciones y propuestas acerca de la Memoria reciente, para encontrar la Verdad y construir Justicia.
• Repudiar la injerencia política, económica y cultural de EEUU en Latinoamérica, así como el ejercicio recurrente de violentar las democracias del continente y perseguir a sus líderes populares.
• Impulsar nuevas medidas nacionales por la restitución del FONID, en absoluto rechazo del impuesto al salario y por la Paritaria Nacional.
• En el marco de la CSA y CSI, con todas las organizaciones del continente, seguir construyendo la más amplia unidad latinoamericana en la lucha, con una perspectiva antiimperialista, en defensa de la Democracia y de la Justicia Social, en contra del fascismo y la discriminación, para la construcción de una Patria Grande para nuestros pueblos.
• Seguir denunciando, ante la OIT y en diferentes foros internacionales, los avances sobre los derechos de lxs Trabajadorxs, articulando acciones a nivel global en defensa de esos derechos.
• Expresar solidaridad con todxs lxs Trabajadorxs, dirigentxs, Delegadxs y activistas de diferentes organizaciones procesadxs, perseguidxs y reprimidxs por luchar; exigir justicia completa por Sandra y Rubén; justicia para Pablo Grillo; repudiar el lawfare y la injusta condena contra CFK; solidarizarse con los pueblos de Colombia, Venezuela, Haití, Cuba y Palestina.
LA PALABRA DE NUESTRXS REPRESENTANTES
Roberto Baradel: "En casi 40 años, siempre estuvimos paradxs en el lugar donde hay que estar, que es en la defensa de la Educación Pública, de lxs Trabajadorxs de la Educación y de las luchas de nuestro Pueblo. El SUTEBA es una Organización muy potente y una construcción colectiva. Los sueños se cumplen, hay que tener utopías, convicciones y poder llevarlas adelante. Esto es lo que logró esta Organización Sindical. Hay que reivindicar el ejercicio democrático del SUTEBA ya que vienen por las Organizaciones Sindicales, porque son el último bastión de resistencia para la defensa de los derechos de lxs Trabajadorxs, del Pueblo y de nuestra soberanía".
Silvia Almazán: "Nosotrxs hicimos y hacemos historia porque no solo describimos la realidad, no solo construimos consignas, sino que generamos acciones políticas completas, comprometidas, junto a nuestro Pueblo, nuestrxs pibxs y nuestras Comunidades. Nos desafiamos todos los días para construir propuestas, por eso tenemos que estar orgullosxs de estos 40 años de historia, de lucha, de organización, de compromiso popular y de defensa de la Educación Pública. Ese es nuestro camino".
María Laura Torre: "Lo que viene para el año que viene no va a ser sencillo, y nosotrxs estamos discutiendo un Convenio Colectivo de Trabajo, que nos llena de orgullo. Hace 40 años que discutimos que este Sindicato debía estar junto a la clase trabajadora, y ese es el camino que seguimos recorriendo, de ese lugar no nos vamos a correr. Vamos por más Democracia Sindical, Organización y lucha".
El XXXVIII Congreso Ordinario del SUTEBA fue una muestra contundente del compromiso para avanzar hacia nuevas conquistas, con más Democracia, organización y lucha.
¡LUCHAR PARA RESISTIR, UNIDAD PARA VENCER!
¡EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA!
¡NI UN PASO ATRÁS!
jueves, 13 de noviembre de 2025
CTERA SE MOVILIZÓ AL MINISTERIO DE ECONOMIA CONTRA EL IMPUESTO A LAS GANANCIAS
La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) realizó hoy un acto frente al Ministerio de Economía para rechazar la aplicación del impuesto a las ganancias sobre los salarios docentes y presentó una nota al ARCA para reclamar la sanción de una normativa que exima a las y los docentes del pago de este impuesto, en defensa del salario y de la dignidad de las trabajadoras y los trabajadores de la educación. Asimismo se expresó su preocupación por el presupuesto de ajuste que el Gobierno prepara para el próximo año.
Estuvieron presentes Secretarios y Secretarias Generales de las Entidades de Base de CTERA y miembros de la Junta Ejecutiva de CTERA.
La Secretaria General de CTERA, Sonia Alesso, afirmó:
«El salario no es ganancia. Muchos y muchas docentes tenemos que acumular cargos, horas y turnos para poder vivir, y ese esfuerzo no puede ser castigado con un impuesto que no pagan los que más tienen.
Mientras a las grandes empresas se las subsidia, a los trabajadores se nos ajusta. Hoy miles de familias viven el drama de los despidos, del hambre, de la incertidumbre. Estamos atravesando un momento de crueldad que creímos no volver a ver: una política económica que repite lo peor de Martínez de Hoz y de Menem, dejando miseria y dolor.
Por eso decimos no al presupuesto del ajuste. No vamos a permitir que se recorten fondos para jardines, para la educación técnica, para la formación docente. Vamos a estar en las calles, en el Congreso, en cada provincia, hablando con diputados y senadores, defendiendo lo que tanto nos costó conquistar.
Tenemos que seguir movilizados, unidos, defendiendo la educación pública, acompañando a las comunidades, sosteniendo la esperanza. Vamos a seguir peleando hasta derrotar este modelo de ajuste. Fuerza, compañeros y compañeras. Unidad y lucha».
También hicieron uso de la palabra: Rodrigo Alonso, Secretario General de AMSAFE, María Laura Torre, Secretaria Adjunta de SUTEBA y Marcelo Creta, de PreUniversitarios de UTE.
CTERA exigió la restitución del Fonid, de los fondos nacionales recortados y la convocatoria urgente a la Paritaria Nacional Docente.
#ElSalarioNoEsGanancia #NoAlAjusteEnEducación #PorLaPública
CTERA – Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina.
miércoles, 12 de noviembre de 2025
ASAMBLEAS EN TODA LA PROVINCIA: SUTEBA CRECE CON MÁS DEMOCRACIA, ORGANIZACIÓN Y LUCHA
El miércoles 12 de noviembre, en cumplimiento de lo establecido por el Estatuto del SUTEBA, se realizaron las Asambleas Ordinarias de Seccional en toda la provincia de Buenos Aires.
Estos encuentros, que tienen lugar una vez por año, constituyen una instancia fundamental de nuestra Organización. En ellas, lxs afiliadxs abordan los puntos del orden del día, comparten reflexiones y debates, y expresan sus decisiones mediante el voto a mano alzada.
Las Asambleas se desarrollaron en las sedes de Seccionales o en los espacios designados por cada Consejo Ejecutivo, con una amplia y activa participación.
De esta manera, el SUTEBA continúa consolidando un modelo sindical democrático, participativo y comprometido con la unidad de la docencia bonaerense, orientado a la defensa permanente de los derechos de lxs Trabajadorxs de la Educación, de lxs Estudiantes y de la Escuela Pública.
El Orden del día, por Estatuto, fue:
A) Elección y constitución de la mesa para presidir el Congreso junto con dos Congresales para refrendar el acta.
B) Informe de la Comisión Revisora de Cuentas.
C) Elección de la Junta Electoral para el período 2026 -2030.
D) Consideración de la Memoria, Balance e Inventario del S.U.T.E.B.A. por el período del 01 de julio de 2024 al 30 de junio de 2025.
E) Consideración de la Política Gremial para el presente período.
En Alte Brown se eligió la Junta Electoral Distrital integrada por Silvia Álvarez, Miguel Godoy, Mariana Lombardi, Stella Gómez, Mónica Férnandez y Leonardo Lago y se aprobó Memoria, Balance y Política Gremial por el 81% de los afiliadxs presentes en la Asamblea.
Las resoluciones adoptadas en cada Asamblea serán presentadas el viernes 14 de noviembre, en el XXXVIII Congreso Ordinario, donde cada Congresal llevará la voz de sus representadxs.
¡La Democracia sindical es nuestra bandera de lucha!
martes, 11 de noviembre de 2025
lunes, 10 de noviembre de 2025
viernes, 7 de noviembre de 2025
EL SALARIO NO ES GANANCIA. FIRMÁ EL PETITORIO
La CTERA informa que la Sala III de la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Contencioso Administrativo Federal dictó una sentencia por la cual se deja sin efecto la medida cautelar que suspendía la aplicación de los artículos 73, 81 y 94 de la Ley 27.743, restableciendo así la obligación de pago del Impuesto a las Ganancias para las y los trabajadores en relación de dependencia.
Este fallo -de carácter abiertamente político- confunde deliberadamente a una organización sindical con una asociación de consumidores y se inscribe en el marco del accionar del Poder Ejecutivo Nacional, que busca diezmar y neutralizar la acción de las organizaciones gremiales. En particular, apunta contra la CTERA, organización mayoritaria del sector docente, que ha sido y seguirá siendo un faro inclaudicable en la defensa de los derechos de las trabajadoras y los trabajadores de la educación.
Tras más de un año de vigencia de la suspensión del pago de este impuesto, la decisión judicial de dejarla sin efecto constituye un nuevo atropello a los derechos laborales y sindicales, reafirmando la orientación política del fallo. No es casual que este criterio judicial ya haya sido aplicado en casos anteriores —como el de UPCN—, donde se desconoció la legitimidad de las organizaciones sindicales para reclamar por sus representadas y representados.
Desde la CTERA sostenemos con claridad: el salario no es ganancia. Este impuesto es profundamente injusto, porque implica una confiscación del salario y un aporte forzoso de quienes menos tienen, mientras las grandes fortunas continúan beneficiándose de la evasión y los privilegios.
La CTERA continuará su lucha en todas las instancias institucionales y políticas, reclamando la sanción de una normativa que exima a las y los docentes del pago de este impuesto, en defensa del salario y de la dignidad de las trabajadoras y los trabajadores de la educación.
Buenos Aires, 6 de noviembre de 2025
JUNTA EJECUTIVA DE CTERA
jueves, 6 de noviembre de 2025
miércoles, 5 de noviembre de 2025
PRESUPUESTO EDUCATIVO 2026 MENOS DINERO EN TODOS LOS PROGRAMAS Y ELIMINAN IMPORTANTES PARTIDAS
La disminución en términos reales del presupuesto propuesto por el gobierno nacional con respecto al año 2023 (último presupuesto aprobado, prorrogado y subejecutado en 2024 y 2025) llega a casi todos los programas de la Secretaría de Educación de la Nación;
en Infraestructura y Equipamiento (-84,4%),
Becas a Estudiantes (-77,4%),
Acciones para la Formación Docente (-71,2%),
INET (-84,5%).
Desaparecen los programas FONID, Mejoramiento de la Calidad Educativa, Fortalecimiento Territorial y Acompañamiento de Organizaciones y Fortalecimiento de Jardines Infantiles.
En el caso de “Conectar Igualdad” fue devaluado a ser una “actividad” del programa “Infraestructura y Equipamiento” y tiene un 90% menos de recursos en términos reales que en 2023.
El presupuesto para Comedores Escolares, incluido como una “actividad” dentro del programa “Gestión Educativa y Políticas Sociales”, disminuye un 10,6% en términos reales, también con respecto a 2023.
Recordar, es necesario, que hay una ley vigente la 26206 que confiere RESPONSABILIDADES AL ESTADO NACIONAL EN MATERIA EDUCATIVA.
Sin inversión no hay futuro.
Sin educación, tampoco.
en Infraestructura y Equipamiento (-84,4%),Becas a Estudiantes (-77,4%),Acciones para la Formación Docente (-71,2%), INET (-84,5%).Desaparecen los programas FONID, Mejoramiento de la Calidad Educativa, Fortalecimiento Territorial y Acompañamiento de Organizaciones y Fortalecimiento de Jardines Infantiles.
En el caso de “Conectar Igualdad” fue devaluado a ser una “actividad” del programa “Infraestructura y Equipamiento” y tiene un 90% menos de recursos en términos reales que en 2023.
El presupuesto para Comedores Escolares, incluido como una “actividad” dentro del programa “Gestión Educativa y Políticas Sociales”, disminuye un 10,6% en términos reales, también con respecto a 2023.
Recordar, es necesario, que hay una ley vigente la 26206 que confiere RESPONSABILIDADES AL ESTADO NACIONAL EN MATERIA EDUCATIVA.
Sin inversión no hay futuro.
Sin educación, tampoco.
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