martes, 30 de diciembre de 2014
lunes, 22 de diciembre de 2014
LA CTERA PLANTEÓ LAS DEMANDAS EN LA PARITARIA NACIONAL DOCENTE
En el día de la fecha en el Ministerio de Educación de la Nación se reunió la Paritaria Nacional Docente.
Los cinco sindicatos docentes con representación nacional participaron de la reunión de la paritaria nacional.
CTERA estuvo encabezada por Sonia Alesso – Sec. General - , Eduardo López – Sec. Gremial -, Juan Monserrat – Sec. de Organización -, Luis Branchi – Sec. de Acción Social – y Oscar Ruibal – Sec. de Gestión Privada -.
CTERA estuvo encabezada por Sonia Alesso – Sec. General - , Eduardo López – Sec. Gremial -, Juan Monserrat – Sec. de Organización -, Luis Branchi – Sec. de Acción Social – y Oscar Ruibal – Sec. de Gestión Privada -.
El
Ministerio de Educación estuvo precedida por el Ministro de Educación
Prof. Alberto Sileoni, el Sec. de Educación Lic. Jaime Perczyk, el Sec.
General del Consejo Federal de Educación Prof. Tomás Ibarra y el Subsec.
de Coordinación Administrativa Arq. Daniel Iglesias.
Participaron además los sindicatos nacionales AMET, CEA, UDA y SADOP.
Participaron además los sindicatos nacionales AMET, CEA, UDA y SADOP.
La
Secretaria General CTERA planteó la necesidad de empezar a discutir la
pauta salarial 2015 a partir del mes de enero ; que a partir del 1º de
enero el salario testigo docente para el cargo de maestro de grado se
equipare con el Salario Mínimo Vital y Móvil; que se siga trabajando en
el Convenio Colectivo de Trabajo del sector tal cual lo estipulado en la
paritaria 2014; que se discuta en las paritarias la actualización del
Fondo Nacional de Incentivo Docente; que se respete el mismo porcentaje
salarial que se discuta en la paritaria 2015 para el personal que
trabaja en los Planes y Programas Nacionales; tender a la regulación
laboral de los trabajadores de los Planes y Programas Nacionales;
atender la problemática de infraestructura escolar para todo el país; la
participación de las organizaciones sindicales en el Consejo Federal de
Educación; que se convoque a paritaria nacional 2015 en el mes de
enero.
El
Ministerio se comprometió a reconocer que el porcentaje de aumento
salarial que se acuerde en la paritaria 2015 sea considerado para los
trabajadores de los Planes y Programas Nacionales; empezar a regularizar
– junto a los gremios docentes – la situación laboral de los
trabajadores de los Planes y Programas Nacionales; convocar – según el
art. 120 de la Ley de Educación Nacional – a los sindicatos para
participar del Consejo Federal de Educación; realizar la próxima reunión
paritaria en la segunda quincena de enero del 2015.
La
Secretaria General de CTERA, Sonia Alesso consideró: “Es importante
esta reunión y la convocatoria a Paritaria Nacional Docente en la
segunda quincena de enero de 2015 para avanzar en los temas salariales,
laborales, de infraestructura y de regulación de los trabajadores de los
Planes y Programas Nacionales que hemos demandado y que requieren una
solución antes del comienzo del ciclo lectivo.”
ALEJANDRO DEMICHELIS - Sec. de Prensa CTERA
SONIA ALESO - Secretaria General CTERA
viernes, 19 de diciembre de 2014
PRÁCTICAS DE LABORATORIO: CONOCÉ TUS DERECHOS
Los reiterados reclamos de los afiliados por el cobro de determinadas prácticas de laboratorio, desmesurado en ocasiones, hace que resulte necesario aclarar los convenios que suscribe el IOMA para brindar las prestaciones correspondientes y el sistema de autorización de las prácticas de laboratorio.
Los laboratorios realizan convenios con el IOMA, a través de sus Federaciones, para brindar distintas prestaciones médicas.,
En el caso de los Laboratorios con FABA (Federación Bioquímica de la Pcia de Buenos Aires), por cada una de esas prestaciones se pautan modalidades administrativas y remuneraciones por los servicios que prestan.
Los contratos se renuevan todos los años y a pesar de los periodos en que se agudiza la demora de los pagos, ninguna entidad lo rescinde.
La autorización
Al dejar la orden médica en el Laboratorio, éste a través de su sistema informático carga la orden para que FABA la audite.
Una vez auditada, el laboratorio informa al afiliado si la orden está autorizada en forma total, parcial o denegada, debiendo entregar una constancia con las observaciones correspondientes que indiquen las razones del rechazo.
Las denegatorias se pueden producir porque:
Las prácticas solicitadas no corresponde al diagnóstico indicado o no se encuentran en la Guía SECUENCIAL, que fue acordada en abril de este año y en la que Suteba tuvo una importante participación (más información aquí) En esos casos el médico debe ampliar la prescripción con un resumen de historia clínica o ampliar los datos de los estudios de laboratorio anteriores, si las prácticas fueron solicitadas dentro del mismo mes para la reconsideración.
Los laboratorios realizan convenios con el IOMA, a través de sus Federaciones, para brindar distintas prestaciones médicas.,
En el caso de los Laboratorios con FABA (Federación Bioquímica de la Pcia de Buenos Aires), por cada una de esas prestaciones se pautan modalidades administrativas y remuneraciones por los servicios que prestan.
Los contratos se renuevan todos los años y a pesar de los periodos en que se agudiza la demora de los pagos, ninguna entidad lo rescinde.
La autorización
Al dejar la orden médica en el Laboratorio, éste a través de su sistema informático carga la orden para que FABA la audite.
Una vez auditada, el laboratorio informa al afiliado si la orden está autorizada en forma total, parcial o denegada, debiendo entregar una constancia con las observaciones correspondientes que indiquen las razones del rechazo.
Las denegatorias se pueden producir porque:
Las prácticas solicitadas no corresponde al diagnóstico indicado o no se encuentran en la Guía SECUENCIAL, que fue acordada en abril de este año y en la que Suteba tuvo una importante participación (más información aquí) En esos casos el médico debe ampliar la prescripción con un resumen de historia clínica o ampliar los datos de los estudios de laboratorio anteriores, si las prácticas fueron solicitadas dentro del mismo mes para la reconsideración.
Para no tener problemas con las prácticas de laboratorio y que NO efectúen cobros por las mismas sorpresivamente:
NO te realices los ANÁLISIS DE LABORATORIO hasta que la orden médica no este AUTORIZADA. |
| Los pasos a seguir |
| 1-Concurrir con la Orden Médica y el carnet a la Seccional o el Centro de Salud del Suteba para retirar el BONO de Coseguro de Laboratorio. |
| 2-Dejar la Orden Médica con el BONO en el Laboratorio para su autorización, la autorización demora entre 24 a 48 hs. |
| 3-Esperar la autorización de la Orden Médica para la realización de las Prácticas de Laboratorio. |
RECORDÁ:
En todas nuestras Seccionales y Centros de Salud se realiza la entrega gratuita de bonos de prácticas bioquímicas, odontológicas y de farmacia.
En todas nuestras Seccionales y Centros de Salud se realiza la entrega gratuita de bonos de prácticas bioquímicas, odontológicas y de farmacia.
jueves, 18 de diciembre de 2014
EL FONDO ESCOLAR NACIONAL ES UN AVANCE EN LA LUCHA POR ESCUELAS DIGNAS
El lunes 15, en un anuncio oficial, el Ministerio de Educación de la
Nación lanzó la creación del nuevo Fondo Escolar para Reparaciones
Menores y Equipamiento Mobiliario. Este fondo que se pone en marcha
representa una inversión de $387.200.000 para las escuelas con el
objetivo de resolver las problemáticas urgentes en los establecimientos
educativos.
Este anuncio, que se realizó en
el marco del Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente
2012-2016, tendrá como beneficiarios a un total de 4.840 escuelas de
gestión estatal de todos los niveles y modalidades de distintas
jurisdicciones de todo el país, de las cuales 2.157 son de la provincia
de Buenos Aires. Cada una de las escuelas recibe un monto de $80.000 a
través de una transferencia directa del Ministerio y sin intermediación,
para realizar las reparaciones que requiera o para la compra de
mobiliario.
El Ministerio de Educación de la Nación ya transfirió dicho fondo a la mayoría de los establecimientos educativos y a fines de diciembre se completarán los depósitos restantes, con el fin de que las escuelas comiencen a ejecutar y concluir las obras antes del inicio del ciclo lectivo 2015. Para garantizar el cumplimiento de ese objetivo, la cartera educativa nacional acompaña la distribución de las asignaciones con instancias de capacitación para los directivos sobre los mecanismos para la utilización y rendición del aporte.
Dentro de este fondo, las escuelas podrán realizar arreglos de carpintería; reparación e impermeabilización de cubiertas, desagües canaletas y cañerías, revoques, pintura y revestimientos; sanitarios, pisos, instalaciones y aparatos eléctricos; cocinas, heladeras, freezers, termotanques, calefones, calderas, aires condicionados, estufas y ventiladores.
Silvia Almazán, delegada paritaria en la comisión de Infraestructura escolar expresó: "El Fondo Escolar Nacional es un avance en nuestra lucha por infraestructura escolar digna. El SUTEBA desarrolló diferentes acciones por mayor inversión y más políticas públicas destinadas a la resolución de las distintas problemáticas de los edificios escolares. Por tanto, el anuncio de un nuevo programa nacional destinado a refacciones edilicias y equipamiento representa para los Trabajadores de la Educación y para la comunidad educativa un logro en el marco de las luchas que venimos realizando por mejoras en las condiciones de enseñanza y aprendizaje".
SUTEBA PROVINCIAL
El Ministerio de Educación de la Nación ya transfirió dicho fondo a la mayoría de los establecimientos educativos y a fines de diciembre se completarán los depósitos restantes, con el fin de que las escuelas comiencen a ejecutar y concluir las obras antes del inicio del ciclo lectivo 2015. Para garantizar el cumplimiento de ese objetivo, la cartera educativa nacional acompaña la distribución de las asignaciones con instancias de capacitación para los directivos sobre los mecanismos para la utilización y rendición del aporte.
Dentro de este fondo, las escuelas podrán realizar arreglos de carpintería; reparación e impermeabilización de cubiertas, desagües canaletas y cañerías, revoques, pintura y revestimientos; sanitarios, pisos, instalaciones y aparatos eléctricos; cocinas, heladeras, freezers, termotanques, calefones, calderas, aires condicionados, estufas y ventiladores.
Silvia Almazán, delegada paritaria en la comisión de Infraestructura escolar expresó: "El Fondo Escolar Nacional es un avance en nuestra lucha por infraestructura escolar digna. El SUTEBA desarrolló diferentes acciones por mayor inversión y más políticas públicas destinadas a la resolución de las distintas problemáticas de los edificios escolares. Por tanto, el anuncio de un nuevo programa nacional destinado a refacciones edilicias y equipamiento representa para los Trabajadores de la Educación y para la comunidad educativa un logro en el marco de las luchas que venimos realizando por mejoras en las condiciones de enseñanza y aprendizaje".
SUTEBA PROVINCIAL
miércoles, 17 de diciembre de 2014
SE VUELVE HACER EL ACTO PÚBLICO DE TITULAR INTERINO DE MG
Comunicado de la SAD
URGENTE
URGENTE
ACTO PÚBLICO TITULAR INTERINO 2015 – MG – IMPUGNADO
La causa de esta decisión surge por
un error en el cálculo de vacantes a titularizar y la exposición de
cargos generados luego del tratamiento de MAD Y ACRECENTAMIENTO
2014/2015. Como consecuencia de ello, se titularizaron menor cantidad de
cargos vacantes de las que correspondían.
El NUEVO ACTO PÚBLICO DE TITULAR INTERINO DE M.G. 2014/2015 SE REALIZARÁ EL DÍA LUNES 22/12/2014 en la Escuela Primaria Nº 1 a las 13:00 hs.
lunes, 15 de diciembre de 2014
NOTIFICACIÓN DEL ACRECENTAMIENTO 2014/2015
La Secretaría de
Asuntos Docentes de Almirante Brown informa que a partir del día
17/12/2014 se notificará a los docentes sobre los resultados del
tratamiento del ACRECENTAMIENTO 2014/2015 en el horario de 09:00 a
15:00 horas.
Publicado por la SAD de Alte. Brown
Publicado por la SAD de Alte. Brown
viernes, 12 de diciembre de 2014
ACTOS PÚBLICOS DE DESTINO DEFINITIVO Y TITULARES INTERINOS 2014-2015
CRONOGRAMA DE ACTOS
PÚBLICOS
15/12/2014
MAESTRO DE GRADO (M.G.)
MAESTRO DE GRADO (M.G.)
DESTINO DEFINITIVO
08:30 HS.
TITULAR INTERINO 10:00 HS.
16/12/2014
TITULAR INTERINO 10:00 HS.
16/12/2014
MAESTRO BIBLIOTECARIO
– BIBLIOTECARIO (M.B. – BI)
DESTINO DEFINITIVO
08:30 HS.
TITULAR INTERINO 09:00 HS.
MAESTRO DE INICIAL – PRECEPTOR DE INICIAL (M.I. – PR)
TITULAR INTERINO 09:00 HS.
MAESTRO DE INICIAL – PRECEPTOR DE INICIAL (M.I. – PR)
DESTINO DEFINITIVO
10:00 HS.
TITULAR INTERINO 11:30 HS.
TITULAR INTERINO 11:30 HS.
17/12/2014
EMATP
DESTINO DEFINITIVO
08:30 HS.
TITULAR INTERINO 09:00 HS.
PRECEPTOR (P.R.)
TITULAR INTERINO 09:00 HS.
PRECEPTOR (P.R.)
DESTINO DEFINITIVO
10:00 HS.
TITULAR INTERINO 11:00 HS.
18/12/2014
TITULAR INTERINO 11:00 HS.
18/12/2014
ESPECIAL
DESTINO DEFINITIVO
08:30 HS.
TITULAR INTERINO 10:30 HS.
TITULAR INTERINO 10:30 HS.
19/12/2014
MAESTRO DE CICLO
(M.C)
DESTINO DEFINITIVO 08:30 HS.
TITULAR INTERINO 09:30 HS.
PSICOLOGÍA
DESTINO DEFINITIVO 11:00 HS.
TITULAR INTERINO 12:00 HS.
DESTINO DEFINITIVO 08:30 HS.
TITULAR INTERINO 09:30 HS.
PSICOLOGÍA
DESTINO DEFINITIVO 11:00 HS.
TITULAR INTERINO 12:00 HS.
LA SAD DE ALMIRANTE BROWN INFORMA QUE LOS ACTOS PÚBLICOS DE TITULARES INTERINOS Y DESTINO DEFINITIVO 2015 SE REALIZARÁN, SEGÚN EL MISMO CRONOGRAMA, EN LA EP N° 1 DE ADROGUÉ (PLAZA BROWN ENTRE ROSALES Y DRUMOND).
jueves, 11 de diciembre de 2014
SE CONSTRUIRÁ EL NUEVO EDIFICIO DE LA SECUNDARIA 26 EN VILLA PARIS
El día miércoles 10 de diciembre una representación de la comunidad educativa de la ES26 ,donde se produjo el desmoronamiento del pozo que generó el cierre de ese establecimiento,se reunió con el Director Provincial de Infraestructura ingeniero Arévalo.
Estuvieron presentes las secretarias generales de SUTEBA Haydee Kazieczko y de FEB Silvia Savarese y las directoras de la escuela secundaria y de la escuela de adultos que funcionaban en ese edificio.
Se firmó un acta acuerdo en donde la DGCYE se comprometió a comenzar la licitación para la construcción de la nueva escuela en el año 2015,haciendo entrega de la copia con el plano proyectado para el nuevo edificio a los representantes sindicales.
Así mismo se organizó una reunión con toda la comunidad educativa para el día lunes 15 a las 18:00hs donde se realizará una propuesta de distribución de aulas en otras instituciones y el traslado en micros de los alumnos para comenzar el ciclo lectivo 2015.
Desde el SUTEBA no permitiremos que el traslado de los alumnos perjudique los derechos de los docentes.
Estuvieron presentes las secretarias generales de SUTEBA Haydee Kazieczko y de FEB Silvia Savarese y las directoras de la escuela secundaria y de la escuela de adultos que funcionaban en ese edificio.
Se firmó un acta acuerdo en donde la DGCYE se comprometió a comenzar la licitación para la construcción de la nueva escuela en el año 2015,haciendo entrega de la copia con el plano proyectado para el nuevo edificio a los representantes sindicales.
Así mismo se organizó una reunión con toda la comunidad educativa para el día lunes 15 a las 18:00hs donde se realizará una propuesta de distribución de aulas en otras instituciones y el traslado en micros de los alumnos para comenzar el ciclo lectivo 2015.
Desde el SUTEBA no permitiremos que el traslado de los alumnos perjudique los derechos de los docentes.
Consejo Ejecutivo de Seccional
miércoles, 10 de diciembre de 2014
EL FGDB PRESENTÓ LAS DEMANDAS, AHORA EL GOBIERNO DEBE DAR RESPUESTAS
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En la sede de la Subsecretaría de la Negociación Colectiva del Sector Público, en La Plata, los representantes del FGDB fueron recibidos por el ministro de Trabajo, Oscar Cuartango, y la titular de la Dirección General de Cultura y Educación, Nora de Lucía.
Allí el SUTEBA, en el marco del FGDB, planteó la necesidad de la recuperación del poder adquisitivo del salario, la revisión de la escala salarial, la inversión en Infraestructura y la creación de cargos docentes, así como también cuestiones relacionadas con prestataria y salud laboral, entre otras.
Con respecto al salario se planteó la necesidad de incluir en el básico sumas que están por fuera de él y, al mismo tiempo, inyectar dinero nuevo. Asimismo, la propuesta del gobierno está relacionada con dar un incremento salarial a partir de enero y febrero, planteándolo como "primer tramo" y, a partir de febrero, rediscutir el aumento anual. Sobre esto, Baradel respondió: "Nosotros planteamos que tanto en diciembre, como en enero y en febrero los docentes tendrían que tener una recomposición salarial por la pérdida de poder adquisitivo y en febrero terminar de discutir cual va a ser el incremento general que se va a dar para el 2015".
El Secretario General de SUTEBA, Roberto Baradel, celebró la apertura de la paritaria, que tratará el salario de 2015, a esta altura del año, ya que "es un reclamo que el FGDB venía exigiendo desde hace años y finalmente se concretó". Además consideró: "Tuvimos que llevar adelante una medida de fuerza para que esto se llevara a la práctica. Creemos que discutir con tiempo suficiente es positivo porque genera mejores condiciones para la negociación".
"Esperemos que el gobierno no desperdicie esta oportunidad que tenemos para poder avanzar", dijo y destacó que "los avances en educación se hacen con la fuerza de la unidad y las convicciones firmes de todos los docentes bonaerenses".
Para el final, Baradel sostuvo: "Le hemos fijado agenda la gobierno planteándole todas las cuestiones. Este es un logro del FGDB. Ahora el gobierno tiene que resolver".
"La única posibilidad de poder avanzar en una educación pública de calidad es que se reconozca el trabajo docente y las condiciones de trabajo de los docentes, que son las condiciones de aprendizaje de los chicos", reflexionó el Secretario General de SUTEBA.
Por último afirmó: "Estoy convencido que, desde el 2001 a la fecha, el FGDB es la herramienta más eficaz para la conquista de derechos y para la defensa de la escuela pública".
Desde el SUTEBA creemos que es un paso muy importante, producto de toda la lucha que protagonizamos durante este año, ya que logramos que el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires dé una vuelta de página en la paritaria docente.
10 DE DICIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
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Tres años después, en la Declaración Universal de los Derechos del Humanos, la Asamblea General exprimió que el respeto a los derechos humanos y a la dignidad de la persona humana "son los fundamentos para la libertad, justicia y paz en el mundo". Los Derechos Humanos se sostienen sobre dos pilares esenciales de la humanidad: la libertad y la plena igualdad entre todos los seres humanos. Condiciones inherentes a todo ser humano sin ningún tipo de limitaciones, sean éstas: culturales, económicas, étnicas, sexuales, etc. El concepto de Derechos Humanos hace referencia al sentido de la dignidad humana antes que a cualquier formulación jurídica o política.
Debido a la importancia de la Declaración muchos países la han incorporado a sus constituciones para que de esa forma, las personas reciban protección legal y tengan la seguridad de que sus derechos se cumplirán.
martes, 9 de diciembre de 2014
MOVIMIENTO ANUAL DOCENTE
CONSULTAS
DEL 9 AL 12 DE DICIEMBRE
DE 16 A 19 HS
SEDE GREMIAL
FERRARI 512 - ADROGUÉ
MÓNICA PALACIOS - MERCEDES SOLBES
DEL 9 AL 12 DE DICIEMBRE
DE 16 A 19 HS
SEDE GREMIAL
FERRARI 512 - ADROGUÉ
MÓNICA PALACIOS - MERCEDES SOLBES
Integrantes de la Comisión de MAD en representación del SUTEBA Alte Brown
jueves, 4 de diciembre de 2014
BARADEL: "LA EXIMICIÓN DE GANANCIAS EN EL AGUINALDO ES UN AVANCE DE LOS TRABAJADORES"
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A su vez, Baradel expresó: "Esta acción de exceptuar el pago de medio aguinaldo del cómputo de ganancias es fruto del sostenido reclamo que venimos realizando desde la CTA de los Trabajadores y de la CTERA".
Por último, Baradel afirmó: "Desde la CTA seguimos planteando que tiene que haber modificaciones en este impuesto, tiene que haber una reforma tributaria para que los trabajadores no lo tengan que pagar, en realidad lo tendrían que pagar los sectores de mayor capacidad contributiva".
UN NUEVO NIETO RECUPERADO POR LA LUCHA DE LAS ABUELAS DE PLAZA DE MAYO
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Se trata del hijo de Hugo Alberto Castro y de Ana Rubel, ambos desaparecidos durante la última dictadura cívico-militar. Ana Rubel, era maestra y estudiante de Ciencias Económicas, estaba cursando el tercer año de esa carrera cuando fue secuestrada con un embarazo de 2 meses; Hugo Castro era maestro mayor de obra, vivió en Córdoba donde trabajó como obrero de la Ford y una vez en Buenos Aires comenzó a estudiar Arquitectura en la UBA.
En enero de 1977 fueron secuestrados y trasladados al ex centro clandestino de detención que funcionó en la Escuela de Mecánica de la Armada (ESMA), último lugar donde fueron vistos con vida.
Son 116 las historias de hijos de desaparecidos que lograron reconstruir las Abuelas de Plaza de Mayo. Y desde SUTEBA celabramos la noticia de la recuperación y nos comprometemos a seguir trabajando, difundiendo y promoviendo la búsqueda de los casi 400 nietos que faltan encontrar.
SECRETARÍA DE DERECHOS HUMANOS SUTEBA PROVINCIAL
miércoles, 3 de diciembre de 2014
SUTEBA LOGRA PAGO DE IMPORTANTE DEUDA A JUBILADOS
La Secretaría de Jubilaciones del
SUTEBA, conjuntamente con la Directora Gremial del IPS (Josefina Frontini), comunica que en
el mes de diciembre se abonará la bonificación tipo Fonid,
correspondiente al Decreto Nº 130/13 Art. 7mo, a Directores y
Vicedirectores de todos los Niveles y Modalidades de la Enseñanza. La
mencionada Bonificación se abona en una sola cuota y responde a lo
transcrito en el Acta Paritaria del 15/3/2013.Este avance se consolida como otro logro importante para los jubilados, gracias a que el SUTEBA continúa presente en cada reclamo y cada pelea. Desde el sindicato seguimos trabajando incansablemente por y para los Trabajadores de la Educación.
MARINA MAPELLI - Sec. de Jubilaciones SUTEBA Provincial
martes, 2 de diciembre de 2014
IMPORTANTÍSIMO LOGRO PARA LOS JUBILADOS DEL SUTEBA LUEGO DEL RECLAMO REALIZADO AL IPS POR LA BONIFICACIÓN REMUNERATIVA
Se logró el pago del código 0669
"BONIFICACIÓN REMUNERATIVA" retroactiva al 1 de Julio de 2014 a los
Inspectores Areales de todos los niveles y modalidades, Secretarios de
Asuntos Docentes, Secretarios de Jefaturas Distritales que reciban el
aumento de las 7 horas de trabajo, abonándose con la modalidad del
código 661. De esta forma, se abonó a los jubilados con los haberes del
mes de noviembre.Desde la Secretaría de Jubilaciones seguimos luchando junto a nuestros queridos jubilados.
SECRETARÍA DE JUBILACIONES SUTEBA PROVINCIAL
JORNADA TALLER DE DERECHOS HUMANOS PARA SECUNDARIA
DIRIGIDO A PROFESORES, PRECEPTORES Y BIBLIOTECARIOS
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Segundo Encuentro: 3 de Diciembre
Horario: 9 a 15 hs.
Lugar: Sede Gremial "Carlos Corradi"
Ferrari 512 Adrogué
Inscripción al 4293-4322
Traer pendrive para compartir material
Se justifica inasistencia con Artículo 115 b.3
Aquellos docentes que por distintas causas no pudieron asistir al primer taller los esperamos en esta jornada.
SILVINA IBAÑEZ - Sec. de Derechos Humanos SUTEBA Brown
lunes, 1 de diciembre de 2014
1 DE DICIEMBRE: DÍA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA
El Día Mundial de la Lucha contra el Sida se conmemora cada 1 de diciembre para llamar la atención sobre el VIH/sida. Es una oportunidad para diseminar información y para dar a conocer la situación e impulsar avances en materia de prevención, tratamiento y atención a las personas que viven con el virus tanto en los países con elevada prevalencia, como también en el resto del mundo.
La Confederación de Trabajadores/as de la Educación de la República Argentina (CTERA), viene desarrollando políticas de prevención respecto al área de Salud; en el marco del Programa de Promoción y Prevención de VIH/SIDA, con objetivo de construir colectivamente una propuesta surgida de los propios trabajadores/as de la educación que refleje el compromiso en la lucha por la disputa y construcción de los conocimientos como expresión de poder. Apropiarnos de las palabras como trabajadores/as de la educación para poder así recuperar voces críticas que rompan desde el accionar colectivo con el pensamiento único y hegemónico. Que desentrame los discursos de neutralidad académico tecnocrática; desde un compromiso como parte de una clase trabajadora que pugna por expresarse con voz propia.En este sentido el compromiso consiste una vez más en la construcción de solidaridades que permitan recuperar el tejido social desvastado en estos últimos 30 años. Una de esos espacios, que hoy nos plantea la tarea cotidiana, es la de abordar la temática del VIH/sida encuadrada en un marco de los Derechos Humanos. Es desde este lugar donde se rescata lo que, desde la confederación, se busca producir en la disputa por incidir en las políticas educativas a nivel nacional como sujetos protagonistas con la fortaleza que orienta nuestro hacer pedagógico «militante».Con la sanción de la Ley del Programa de Educación Sexual Integral se va camino a lograr la incorporación de la educación sexual integral dentro de las propuestas educativas orientadas a la formación permanente de las personas; asegurar la transmisión de conocimientos precisos sobre los distintos aspectos involucrados en la educación sexual integral; promover actitudes solidarias frente a los diversos aspectos de la sexualidad; prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular; y procurar igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres.Tres derechos sociales inalienables enmarcan el trabajo colectivo: el derecho social a la educación; el derecho social a la salud y el derecho de todo sujeto a no ser discriminado. Las escuelas tienen una función indelegable a partir de incluir en su selección de contenidos aquellos que se vinculen a los DDHH. Abordar las problemáticas que atraviesan a nuestras sociedades, y que impactan en nuestras niñas/os y jóvenes nos tiene que comprometer en forma institucional.Construir conocimientos y acciones en torno a la Prevención irá conformando en el hoy, sujetos de derecho, autónomos, que conozcan y reconozcan sus garantías y obligaciones. Los/as trabajadores/as de la educación nos encontramos atravesados por diversas situaciones que instalan la urgencia de buscar nuevos espacios desde donde resignificar, intervenir y continuar dando respuestas conjuntas.Nos convoca a: asumir a la escuela como un territorio de intervención política donde se hace necesario inscribir a la tarea educativa en la batalla político-cultural, a incluir la intervención política en la producción de conocimiento sobre la realidad social y nos compromete con la sistematización de talleres de formación para recuperar la reflexión crítica de los/las propios/as compañeros/as sobre su práctica como docentes y como militantes sociales.
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